Preguntas guía para planificar situaciones de aprendizaje en torno a actividades online y para elaborar una e-actividad significativa con el fin de que los estudiantes adquieran y desarrollen la Competencia Digital con la acción (del MOOC Enseñar y Evaluar la competencia digital):
- ¿Qué competencias se van a trabajar con esa actividad?
- ¿Cuáles son las competencias, no solo digitales sino también vinculadas con trabajo grupal, adquisición de conocimientos lingüísticos, matemáticos, etc.?
- ¿Qué aspectos, qué dimensiones o qué áreas particulares de la competencia digital voy a trabajar con esa actividad?
- ¿Qué contenidos o saberes, o conocimientos, se trabajarán o tendrá que poner en movimiento, en articulación, el estudiante al hacer esa actividad?
- ¿Cómo voy a organizarla?
- ¿Cuál van a ser los pasos, procesos concretos?
- ¿Qué directrices tendré que darle yo a mis estudiantes para que desarrollen adecuadamente esa actividad con tecnología?
- ¿Qué tipo de tecnología particular, qué aplicaciones específicas serán necesarias que mis alumnos conozcan o utilicen para desarrollar esa actividad?
- ¿Cómo evaluar esa actividad?
- ¿Cuáles son los aspectos o resultados de aprendizaje que persigo con la misma?
- ¿Cómo construir algún instrumento evaluativo?
No hay comentarios:
Publicar un comentario